중학교 2학년 2학기에는 1학기 문법 내용에서 더 발전된 것을 알 수 있습니다. 관계대명사와 수동태, 현재완료 등을 충분히 알고 활용하는 연습을 해보세요. 그리고 지각동사, 사역동사, 수여동사까지 정리하고 접속사도 정리할 필요가 있습니다. 조건을 나타내는 접속사, 시간을 나타내는 접속사, 양보를 나타내는 접속사, 이유를 나타내는 접속사까지 알아두면 좋을 것 같습니다. 그럼 2학기 문법 내용을 알아볼까요?
2학년 2학기 문법
금성 (최인철) | 미래엔 (최연희) | |
5과 | enough to 현재완료 |
조건을 나타내는 if 원급 비교 as ~ as |
6과 | 관계대명사 주격 가주어 it |
수동태의 시제 thing + 형용사 |
7과 | 관계대명사 목적격 관계대명사 what |
5형식 사역동사 |
8과 | too ~ to 가정법 과거 |
지각동사 목적격 보어로 쓰이는 to 부정사 |
비상 (김진완) | 지학사 (민찬규) | |
5과 | 현재완료 관계대명사 목적격 |
수동태 조동사가 있는 수동태 |
6과 | 가주어 it 원급 비교 as ~ as |
so ~ that 원급 비교 as ~ as |
7과 | 사역동사 간접의문문 |
가주어 it how come |
8과 | so ~ that 명사를 수식하는 분사 |
사역동사 양보를 나타내는 접속사 |
능률 (김성곤) | 능률 (양현권) | |
5과 | 관계대명사 목적격 감정을 나타내는 분사 |
관계대명사 who had better |
6과 | 가주어 it 간접의문문 |
간접의문문 Here he comes! |
7과 | 목적격 보어로 쓰이는 to 부정사 조건을 나타내는 if |
to부정사의 형용사적 용법 must |
8과 | X | 목적격 보어로 쓰이는 to 부정사 a few |
동아 (윤정미) | 동아 (이병민) | |
5과 | 관계대명사 목적격 call A B |
가주어 it 지각동사 |
6과 | 지각동사 so ~ that |
원급 비교 as ~ as 양보를 나타내는 접속사 |
7과 | 현재완료 가주어 it |
so ~ that 관계대명사 목적격 |
8과 | 간접의문문 because of/ because |
thing + 형용사 관계부사 |
천재 (이재영) | 천재 (정시열) | |
5과 | 목적격 보어로 쓰이는 to 부정사 before/ after |
의문사 + to 부정사 5형식 |
6과 | 사역동사 too ~ to |
a few / a little 수동태 |
7과 | 현재완료 명사를 수식하는 분사 |
명사를 수식하는 분사 가주어 it |
8과 | 최상급 간접의문문 |
so ~ that 사역동사 |
YBM (박준언) | YBM (송미정) | ||
5과 | 수동태 so ~ that |
6과 | so ~ that 관계대명사 목적격 |
6과 | 가주어 it not only ~ but also |
7과 | 지각동사 가주어 it |
7과 | 목적격 보어로 쓰이는 to 부정사 관계대명사 목적격 |
8과 | 목적격 보어로 쓰이는 to 부정사 명사를 수식하는 분사 |
8과 | 현재완료 조동사 may |
9과 | 관계부사 간접의문문 |
스페셜 | 지각동사 too ~ to |
2학년 2학기 필수 문법
2학기에 가장 중요한 문법은 관계대명사로 해석을 잘 할 수 있도록 신경써야 합니다. 선행사 개념, 관계대명사 주격, 목적격을 구분해보는 연습도 필요해요. 그와 더불어 현재완료와 수동태는 여전히 중요하므로 1학기에 이어 2학기에도 충분한 연습이 필요합니다.
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