학부모들이 여름 방학이 다가오니 맘이 바빠지는 것 같습니다. 학습지를 해야 하나, 과외를 해야 하나, 학원을 더 추가하거나 빼야 하나 고민이 많은 시기입니다. 그러나 제일 우선시해야 하는 것은 국어교과서, 수학교과서의 목차를 확인한 후 1학기 내용 중 부족한 부분을 보충해 주는 것입니다. 더 나아가 2학기 목차를 확인한 후 기본 개념을 바탕으로 예습해 주는 것만으로도 충분합니다.
5학년 국어교과서 목차
1학기
1. 대화와 공감 | 상대가 잘한 일이나 상대의 장점을 찾아 칭찬하기 상대를 배려하며 조언하기 서로 공감하며 대화하기 |
2. 작품을 감상해요 | 경험을 떠올리며 작품을 읽을 때 좋은 점 알기 경험을 떠올리며 시 읽기 경험을 떠올리며 이야기 읽기 경험을 떠올리며 시 쓰기 |
3. 글을 요약해요 | 설명하는 글을 읽은 경험 나누기 여러 가지 설명 방법 알기 구조를 생각하며 글 요약하기 |
4. 글쓰기의 과정 | 문장을 구성하는 성분 알기 쓸 내용 떠올리기 떠올린 내용을 조직하고 글로 나타내기 호응 관계가 알맞은 문장 쓰기 |
5. 글쓴이의 주장 | 상황에 따라 여러 가지로 해석되는 낱말 알기 여러 가지로 해석되는 낱말의 뜻 파악하기 글을 읽고 글쓴이의 주장 파악하기 근거의 적절성을 파악하며 글 읽기 주장에 대한 찬반 의견 나누기 |
6. 토의하여 해결해요 | 토의에 대해 알고 의견 나누기 글을 읽고 토의하기 |
7. 기행문을 써요 | 기행문을 읽거나 쓴 경험 이야기하기 기행문의 특성 파악하기 |
8. 아는 것과 새롭게 안 것 | 낱말의 짜임 알기 낱말을 만드는 방법 알기 겪은 일을 떠올리며 글 읽기 아는 지식을 활용해 글 읽기 |
9. 여러 가지 방법으로 읽어요 | 글의 종류에 따른 읽기 방법 알기 필요한 글을 찾아 정리하기 |
10. 주인공이 되어 | 일상생활의 경험이 잘 드러난 글 읽기 경험을 이야기로 표현하는 방법 알기 |
2학기
1. 마음을 나누며 대화해요 | 공감하며 대화해야 하는 까닭 알기 공감하며 대화하는 방법 알기 예절을 지키며 누리 소통망에서 대화하기 이야기를 읽고 공감하며 대화 나누기 |
2. 지식이나 경험을 활용해요 | 지식이나 경험을 활용해 글을 읽으면 좋은 점 알기 지식이나 경험을 활용해 글 읽기 체험한 일을 떠올리며 감상이 드러나는 글 쓰기 |
3. 의견을 조정하며 토의해요 | 의견을 조정해야 하는 까닭 알기 토의 과정에서 의견을 조정하는 방법 알기 토의에서 자신의 의견을 뒷받침할 자료 찾아 읽기 찾은 자료를 정리해 알기 쉽게 표현하기 |
4. 겪은 일을 써요 | 호응 관계를 생각하며 겪은 일이 드러난 글 읽기 문장 성분의 호응 관계 알기 겪은 일이 드러나게 글 쓰기 |
연극, 함께 연극을 즐겨요 | 연극의 특성 살펴보기 |
5.여러 가지 매체 자료 | 여러 가지 매체 자료 알기 매체 자료의 특성을 생각하며 알맞은 방법으로 읽기 이야기를 읽고 현실 세계와 비교하기 |
6. 타당성을 생각하며 토론해요 | 글을 읽고 근거 자료의 타당성 평가하기 토론 절차와 방법 알기 글을 읽고 독서 토론 하기 |
7. 중요한 내용을 요약해요 | 낱말의 뜻을 짐작하며 읽어야 하는 까닭 알기 낱말의 뜻을 짐작하며 읽기 글을 요약하는 방법 알기 글의 구조에 따라 요약하기 |
8. 우리말 지킴이 | 우리말이 훼손되는 사례 살펴보기 발표 주제를 생각하며 자료를 조사하고 구성하기 |
5학년 수학교과서 목차 (동아출판사-안)
1학기
1. 자연수의 혼합 계산 | 덧셈과 뺄셈이 섞여 있는 식을 계산할 수 있어요 곱셈과 나눗셈이 섞여 있는 식을 계산할 수 있어요 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈이 섞여 있는 식을 계산할 수 있어요(1) 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈이 섞여 있는 식을 계산할 수 있어요(2) |
2. 약수와 배수 | 약수와 배수를 알 수 있어요 약수와 배수의 관계를 알 수 있어요 공약수와 최대공약수를 구할 수 있어요(1) 공약수와 최대공약수를 구할 수 있어요(2) 공배수와 최소공배수를 구할 수 있어요(1) 공배수와 최소공배수를 구할 수 있어요(2) |
3. 규칙과 대응 | 두 양 사이의 관계를 알 수 있어요 대응 관계를 식으로 나타내는 방법을 알 수 있어요 |
4.약분과 통분 | 크기가 같은 분수를 알 수 있어요 크기가 같은 분수를 만들 수 있어요 분수를 간단하게 나타낼 수 있어요(1) 분수를 간단하게 나타낼 수 있어요(2) 분모가 같은 분수로 나타낼 수 있어요(1) 분모가 같은 분수로 나타낼 수 있어요(2) 분수의 크기를 비교할 수 있어요 분수와 소수의 크기를 비교할 수 있어요 |
5. 분수의 덧셈과 뺄셈 | 진분수의 덧셈을 할 수 있어요(1) 진분수의 덧셈을 할 수 있어요(2) 대분수의 덧셈을 할 수 있어요 진분수의 뺄셈을 할 수 있어요 대분수의 뺄셈을 할 수 있어요(1) 대분수의 뺄셈을 할 수 있어요(2) |
6. 다각형의 둘레와 넓이 | 도형의 둘레, 사각형의 둘레를 구할 수 있어요 1㎠ 를 알고 직사각형의 넓이를 구할 수 있어요 1㎠ 보다 큰 단위를 알 수 있어요 |
2학기
1. 수의 범위와 어림하기 | 이상과 이하, 초과와 미만을 알아볼까요 수의 범위를 활용하여 문제를 해결해 볼까요 올림을 알아볼까요 버림을 알아볼까요 반올림을 알아볼까요 올림, 버림, 반올림을 활용하여 문제를 해결해 볼까요 |
2. 분수의 곱셈 | (분수) × (자연수)를 알아볼까요(1) (분수) × (자연수)를 알아볼까요(2) (자연수) × (분수)를 알아볼까요(1) (자연수) × (분수)를 알아볼까요(2) 진분수의 곱셈을 알아볼까요 여러 가지 분수의 곱셈을 알아볼까요 |
3. 합동과 대칭 | 도형의 합동을 알아볼까요 합동인 도형의 성질을 알아볼까요 선대칭도형과 그 성질을 알아볼까요(1) 선대칭도형과 그 성질을 알아볼까요(2) 점대칭도형과 그 성질을 알아볼까요(1) 점대칭도형과 그 성질을 알아볼까요(2) |
4. 소수의 곱셈 | (소수) × (자연수)를 알아볼까요(1) (소수) × (자연수)를 알아볼까요(2) (자연수) × (소수)를 알아볼까요(1) (자연수) × (소수)를 알아볼까요(2) (소수) × (소수)를 알아볼까요 곱의 소수점 위치는 어떻게 달라질까요 |
5. 직육면체 | 직사각형, 정사각형으로 둘러싸인 도형을 알아볼까요 직육면체의 성질과 겨냥도를 알아볼까요 정육면체의 전개도를 알아볼까요 직육면체의 전개도를 알아볼까요 |
6. 평균과 가능성 | 평균을 구해 볼까요 일이 일어날 가능성을 말로 표현해 볼까요 일이 일어날 가능성을 수로 표현해 볼까요 |
개인적인 생각
요즘 학생들을 보면 학원은 많이 다니는데 교과서 이해력은 많이 부족하다는 생각을 지울 수가 없습니다. 그것은 학부모를 보았을 때도 같은 생각입니다. 교육에 관심이 많은 것 같은데 이상하게 교육에 관심이 없는 것 같은 느낌입니다. 교과서와 교육과정조차 모르는 학부모가 대다수이고 학부모 역할이 학원세팅하는 것으로 끝나는 경우가 너무 많습니다. 학원이라는 전문가집단에 맡기면 본인보다 잘할 것이라는 과대한 믿음은 학생이 부족한 부분을 보충하지 못한 채 진도만 나가는 상황에 처하게 됩니다. 다시 한번 강조하자면 복습이 먼저입니다.
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