중학교 역사 2는 고등학교 한국사의 기본이 되는 중요한 내용입니다. 초등학교 5, 6학년에 배우게 되는 역사는 기초가 되지만 중학교 역사 2에서 갑자기 난이도가 높아지는 느낌이네요. 어떤 내용이 주로 나오는지 살펴보고 지속적인 관심을 가지면 역사를 어렵지 않게 학습할 수 있을 것 같습니다. 중학교 역사 2 출판사는 6개로 비상출판사 중심으로 목차를 살펴보겠습니다.
중학교 역사 2 비상출판사 목차
| 선사 문화와 고대 국가의 형성 | |
| 1. 선사 문화와 고조선 | 만주와 한반도에서 선사 문화가 발달하다 만주와 한반도에 청동기 시대가 열리다 우리 역사상 최초의 국가, 고조선이 성립하다 |
| 2. 여러 나라의 성장 | 철기가 보급되어 사회에 변화가 나타나다 철기 문화를 바탕으로 여러 나라가 성장하다 |
| 3. 삼국의 성립과 발전 | 고구려가 동북아시아의 강자로 성장하다 백제가 위기를 극복하고 중흥하다 신라가 한강 유역을 차지하다 가야 연맹이 성장하다 |
| 4. 삼국의 문화와 대외 교류 | 삼국에서 다양한 문화가 발전하다 삼국과 가야인의 생활 모습은 어떠하였을까? 삼국과 가야가 이웃 나라와 교류하다 |
| 남북국 시대의 전개 | |
| 1. 신라의 삼국 통일과 발해의 건국 | 고구려가 수와 당의 침략을 막아 내다 신라가 삼국을 통일하다 발해를 건국하여 고구려를 계승하다 |
| 2. 남북국의 발전과 변화 | 통일 이후 신라의 왕권이 강화되다 발해가 해동성국을 이루다 신라가 분열하여 후삼국이 성립하다 |
| 3. 남북국의 문화와 대외 관계 | 통일 신라에서 다양한 사상과 예술이 발달하다 발해, 다양한 문화를 융합하다 남북국이 여러 나라와 교류하다 |
| 고려의 성립과 변천 | |
| 1. 고려의 건국과 정치 변화 | 나라의 기틀을 다지다 통치 체제를 정비하다 정치 질서가 동요하고 무신 정권이 성립하다 |
| 2. 고려의 대외 관계 | 거란과 여진의 침입을 막아 내다 주변 국가와 활발하게 교류하다 |
| 3. 몽골의 간섭과 고려의 개혁 | 몽골의 침략을 극복하다 원의 내정 간섭에 맞서 개혁 정치를 펴다 새로운 정치 세력이 성장하고 고려가 멸망하다 |
| 4. 고려의 생활과 문화 | 고려 사람들의 생활은 어떠하였을까? 종교와 학문이 발달하다 문화와 예술이 발달하다 |
| 조선의 성립과 발전 | |
| 통치 체제와 대외 관계 | 조선이 성립하고 국가의 기틀을 마련하다 유교 이념에 따라 통치 체제를 마련하다 사대교린으로 외교적 안정과 실리를 취하다 |
| 사림 세력과 정치 변화 | 사림이 정치 세력으로 성장하다 사림이 세력을 키우고 붕당을 형성하다 |
| 문화의 발달과 사회 변화 | 훈민정음을 창제하고 과학 기술이 발전하다 유교 윤리를 보급하고 유교적 양반 문화가 발달하다 |
| 왜란, 호란의 발발과 영향 | 일본의 침략을 막아 내다 청의 침략에 맞서 싸우다 |
| 조선 사회의 변동 | |
| 1. 조선 후기의 정치 변동 | 통치 제도가 바뀌고 붕당 정치가 전개되다 영조와 정조가 탕평 정치를 펴다 세도 가문이 권력을 장악하다 |
| 2. 사회 변화와 농민의 봉기 | 사회와 경제에서 여러 변화가 나타나다 농민들이 봉기하다 |
| 3. 학문과 예술의 새로운 경향 | 통신사와 연행사를 통해 교류하다 서학을 수용하고 실학이 발달하다 예술에 새로운 경향이 나타나다 |
| 4. 생활과 문화의 새로운 양상 | 조선 후기에 생활이 달라지다 서민 문화가 발달하다 |
| 근, 현대 사회의 전개 | |
| 1. 국민 국가의 수립 | 근대 국가를 세우기 위해 노력하다 항일 민족 운동을 전개하다 대한 민국 정부를 수립하다 |
| 2. 자본주의와 사회 변화 | 개항 이후 열강의 경제 침탈이 가속화되다 일제 강점기의 경제와 사회는 어떠하였을까? 광복 이후 경제가 성장하고 사회, 문화가 발전하다 |
| 3. 민주주의의 발전 | 헌법에 민주주의를 담다 많은 시련 속에 민주주의가 성장하다 민주주의가 발전하다 |
| 4. 평화 통일을 위한 노력 | 남과 북이 분단되다 민족의 통일을 위해 노력하다 |
중학교 역사1 교과서 목차 (비상, 지학사, 금성, 천재, 동아, 리베르스쿨)
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